本次調查共收集到317份有效問卷。問卷內容涵蓋了學生出勤情況、課堂學習氣氛、影響因素、教師教學方法的優缺點等多個方面。這些反饋將為課程改進和教師教學方法的優化提供重要參考，幫助提升整體教學質量和學生學習體驗。

一、數據分析

第1題 基本信息

第2題 在你所參與的課程中，學生的出勤情況如何？

根據數據顯示，64.04%的學生認為出勤情況非常好，幾乎無人缺勤，34.38%的學生認為出勤情況較好，偶爾有少數人缺勤。這表明大部分課程的出勤情況較為理想，只有極少數學生表示出勤情況一般或較差。

第3題 你所在班級的課堂學習氣氛如何？

根據數據顯示，58.04%的同學認為班級的學習氣氛非常活躍，積極參與討論，顯示出同學們對于課堂的高度參與感和互動性。這表明班級內的學習氛圍良好，有助于知識的傳播和交流。

第4題 你認為影響課堂學習氣氛的主要因素是什么？

根據數據顯示，56.47%的同學認為教師的教學方法和風格對課堂學習氣氛有顯著影響。這表明，教師的授課方式、互動性及其對學生的引導能力在課堂氛圍的營造中起著關鍵作用。

第5題 對于任課教師的教學方法，你認為以下哪些方面表現較好？

根據數據顯示，87.7%的同學認為任課教師的教學內容豐富且生動有趣，這表明教師在課程設計方面能夠吸引學生的注意力并提升學習興趣。

第6題 你認為任課教師在以下哪些方面還需要改進？

根據數據顯示，36.28%的同學認為任課教師在與學生的溝通方面存在不足，這表明教師與學生之間的互動需要加強，以提高教學效果。

第7題 外教授課課程情況

第8題 外籍教師授課中不存在不當言論或行為。

根據數據顯示，26.18%的同學有外教授課課程，并且這些同學均表示外籍教師在授課過程中沒有表現出任何不當言論或行為。

第9題 其他需要反饋的問題

經過數據整理，共有72條信息是對任課教師課堂效果的正向反饋，其中大部分教師在課堂上與學生互動頻繁，課堂氛圍良好，學生參與度高；大部分教師能夠采用多樣化的教學方法；仍存在少量學生對教學設施的反饋，已與相關部門協調解決。

二、總結

      通過本次問卷調研，我們獲取到學生出勤情況、課堂學習氛圍和教師教學方法方面的重要反饋。總體上，學生出勤情況較為理想，課堂活躍度良好。在影響因素層面，教師教學方法與課程設計成為核心關注點，60%以上同學認可師生互動環節的積極成效，同時指出教學方式創新性、師生溝通效率等存在優化空間。外教授課反饋中未發現爭議性行為反饋。本次信息反饋為優化教學管理提供客觀依據。